為(wei) 全麵貫徹《中共中央、國務院關(guan) 於(yu) 全麵加強新時代大中小學勞動教育的意見》《教育部大中小學勞動教育指導綱要(試行)》等文件精神，落實立德樹人根本任務，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，11月28日，鄭州升達經貿管理學院在新圖書(shu) 館中廳舉(ju) 辦第四屆勞動教育教學作品展。校長張欣、學務長張紅陽到作品展現場指導工作。

勞動教育是大學生德智體(ti) 美勞全麵發展的重要組成部分，開設勞動教育理論課是加強馬克思主義(yi) 勞動觀教育，普及與(yu) 學生職業(ye) 發展密切相關(guan) 的通用勞動科學知識的重要平台。我校自2022年9月開設勞動教育理論課《勞動通論》以來，在課程內(nei) 容設置上加強馬克思主義(yi) 勞動觀教育，普及與(yu) 學生職業(ye) 發展密切相關(guan) 的通用勞動科學知識。同時，重視學生勞動實踐體(ti) 驗，積極開展勞動教育教學研究與(yu) 實踐，取得了顯著成效。

本次參展作品由兩(liang) 部分構成，分別為(wei) ：一年級學生勞動教育競賽入圍作品和高年級學生專(zhuan) 業(ye) 勞動創意作品，勞動技術涵蓋了編織、繪畫、篆刻、裁剪、印染、構建、泥塑、掐絲(si) 、鑲嵌、瀝粉、編程等工藝，它既是勞動成果的展示，也是一場勞動技能比拚的盛宴。

在勞動競賽作品模塊，作品來源於(yu) 2024級本、專(zhuan) 科學生在《勞動通論》課程專(zhuan) 題三“馬克思勞動價(jia) 值論與(yu) 勞動中常見的經濟現象”的課後實踐，作業(ye) 要求以“勞動創造價(jia) 值——我和我的祖國”為(wei) 主題，以小組為(wei) 單位，團隊協作完成作品。之後，由任課教師初選推薦、勞動通論課程組集體(ti) 評議，選出參展作品，本屆共推選優(you) 秀作品200餘(yu) 組。同學們(men) 在作品創作的過程中既展示出青年一代濃烈的愛國情懷，又不乏奇思妙想的勞動創意，把愛國精神、勞動創造和品質意識融為(wei) 一體(ti) 。

在專(zhuan) 業(ye) 勞動作品模塊，作品突出體(ti) 現“專(zhuan) 業(ye) 勞動與(yu) 創新創造的深度融合”，分別展示了管理學院的旅遊文創作品、藝術學院的環境藝術設計作品和信息工程學院的機器人作品。管理學院的旅遊文創勞動作品是根據黃帝故裏主題設計的一係列富有創意和文化內(nei) 涵的文創產(chan) 品。譬如非遺技藝掐絲(si) 琺琅畫-軒轅瑞獸(shou) 祥雲(yun) 圖、傳(chuan) 統非遺化作-燒箔畫係列、黃帝竹簡筆記本、明信片與(yu) 植物盲盒係列、彩箔梳妝婚嫁係列以及掐絲(si) 琺琅首飾文創等。藝術學院參展作品圍繞家居環境設計展開，有北方民居景觀模型、別墅園林景觀模型、掐絲(si) 彩砂作品（宋代花鳥畫素材）、壁畫瀝粉工藝製作的青銅器裝飾畫、木質工藝裝飾設計作品、紅木鑲嵌玉石刻字象棋等，作品精彩紛呈，展現了高超技藝和創新精神。信工學院參展作品更是呈現全明星陣容，VEX機器人曾獲得第九屆河南省機器人大賽扭轉乾坤賽冠軍(jun) ，迷宮機器人獲得第十屆河南省機器人大賽迷宮賽B組冠軍(jun) ，無人車獲得第二十六屆人工智能和機器人大賽國家一等獎和第六屆全球校園人工智能算法精英賽國家一等獎。

此外，本次展覽實現了三個(ge) 突破，即：添加體(ti) 驗互動勞動，在展覽區設置民俗剪紙、扭扭棒構造的體(ti) 驗式勞動，增加觀展學生體(ti) 驗感；貼合學生需求，通過網絡直播形式進行勞動作品宣傳(chuan) ，為(wei) 學生線上觀看提供便利；邀請專(zhuan) 業(ye) 勞動作品參展，把勞動理論教育、專(zhuan) 業(ye) 勞動實踐、創新品質塑造有機聯係到一起。

本次勞動教育作品展覽，不僅(jin) 激發了同學們(men) 參與(yu) 勞動、熱愛勞動的熱情，更讓勞動精神、創新精神、質量意識深入人心，促進了交流互鑒，實現了協同育人，真正讓勞動流行起來。