2024年以來，濮陽醫學高等專(zhuan) 科學校繼續拓展開放辦學思路，聚焦產(chan) 教融合，與(yu) 眾(zhong) 多企業(ye) 建立了緊密的合作關(guan) 係，在改善校企合作溝通交流機製、校企合作平台建設機製、企業(ye) 家進校園、校企課程體(ti) 係建設機製等持續開展多層次、多形式、多領域的校企合作。一年來，新增合作單位22家，走訪企業(ye) 31家，企業(ye) 來訪48家。

協同育人，建設一批產(chan) 業(ye) 學院。圍繞學校重點工作和高水平專(zhuan) 業(ye) 群建設核心任務，學校大力開展產(chan) 業(ye) 學院建設工作。2024年，學校先後與(yu) 山東(dong) 威高集團有限公司、汝州市第一人民醫院、河南翔宇醫療設備股份有限公司成立產(chan) 業(ye) 學院。學院的運行均采用合作理事會(hui) 的模式，共同製定合作《章程》，實現學校與(yu) 產(chan) 業(ye) 、學校與(yu) 企業(ye) 之間信息、人才、技術與(yu) 物質資源共享，為(wei) 產(chan) 業(ye) 學院的人才培養(yang) 、科學研究、技術創新、企業(ye) 服務、學生實習(xi) 就業(ye) 等功能提供根本保障。三個(ge) 產(chan) 業(ye) 學院的成立標誌著學校人才培養(yang) 走向更深更快的發展新階段。

交叉融合，突出一個(ge) 數理學科。一方麵推進校政企行共同發力。學校與(yu) 華龍區委、區政府，濮陽大數據與(yu) 人工智能研究院在校易明樓大報告廳共同舉(ju) 辦2024醫學人工智能臨(lin) 床應用及就業(ye) 前景研討會(hui) 。本次會(hui) 議促進了政府、高校、行業(ye) 領域等多方之間的交流與(yu) 合作，探討了醫學AI領域最新進展、前沿成果、臨(lin) 床應用、就業(ye) 前景等熱點焦點，能夠增進彼此的了解與(yu) 合作，共同推動了學術界的繁榮與(yu) 發展。

另一方麵，“聯姻”重慶盛海科技發展有限公司，圍繞“數理醫學”學科方向深度合作，探索人工智能+醫學的深度和廣度。雙方簽署校企合作協議，通過交流學術觀點和分享研究經驗，共同探討不同研究方向之間的交叉融合，激發創新思維，拓寬研究思路，並對以後如何開展研究初步達成共識。

供需對接，獲批一批育人項目。在深化產(chan) 教融合、校企合作，推動人才培養(yang) 與(yu) 就業(ye) 有機聯動、人才供需有效對接方麵，學校與(yu) 北京安世亞(ya) 太有限公司、山東(dong) 威高集團有限公司、重慶新樂(le) 美義(yi) 齒有限公司、長春市旭威科技有限公司和浙江施強集團有限公司聯合申報就業(ye) 實習(xi) 基地項目和人力資源提升項目，最終6個(ge) 項目獲教育部批準。供需對接就業(ye) 育人項目是為(wei) 落實黨(dang) 中央、國務院“穩就業(ye) ”“保就業(ye) ”決(jue) 策部署，本次供需對接就業(ye) 育人項目的成功立項，將積極推動師資和企業(ye) 的相互賦能，全麵提升學生就業(ye) 能力和綜合素養(yang) ，為(wei) 學校進一步深化校企多向合作，提升人才培養(yang) 質量，促進學生職業(ye) 成長和職業(ye) 發展探索出新的道路。

協同創新，參與(yu) 建設一批產(chan) 教融合共同體(ti) 。2024年，學校緊緊圍繞學校重點工作，進一步落實國家職業(ye) 教育“一體(ti) 兩(liang) 翼五重點”主要任務，係統謀劃、注重全局、整體(ti) 推進、協同創新，積極參與(yu) 產(chan) 教融合共同體(ti) 建設工作，推動學校高質量提升與(yu) 發展。學校先後參加了由部分高校、企業(ye) 成立的全國中藥材栽培與(yu) 產(chan) 銷融合共同體(ti) 、全國智能化適老行業(ye) 產(chan) 教融合共同體(ti) 、全國醫學檢驗行業(ye) 產(chan) 教融合共同體(ti) 、全國醫療裝備技術服務共同體(ti) ，積極參與(yu) 搭建共同體(ti) 的資源共享平台，與(yu) 其他成員單位共享教學資源、實訓基地、行業(ye) 信息等，實現優(you) 勢互補，提高資源利用效率，促進醫療行業(ye) 的整體(ti) 發展。11月，康複醫學院副院長張永靜的《現代學徒製雙元育人模式賦能康複教學高質量發展》在2024年全國康複行業(ye) 產(chan) 教融合共同體(ti) 年會(hui) 暨產(chan) 教融合高質量發展論壇上榮獲康複產(chan) 教融合優(you) 秀案例，並作為(wei) 唯一高職院校典型在大會(hui) 分享學校在現代學徒製教學改革方麵的經驗與(yu) 成果。

開放辦學，吸引一批企業(ye) 領導、專(zhuan) 家進校園。2024年，學校通過舉(ju) 辦交流座談會(hui) 、企業(ye) 實習(xi) 宣講會(hui) 、就業(ye) 宣講會(hui) 等，為(wei) 學生提供與(yu) 行業(ye) 專(zhuan) 家麵對麵交流的機會(hui) ，了解最新的技術動態和發展趨勢，從(cong) 而開闊視野，找準職業(ye) 方向，全年共邀請企業(ye) 領導、專(zhuan) 家入校開展交流活動26場次。學校各學院組織多場企業(ye) 招聘宣講會(hui) ，助推畢業(ye) 生充分、高質量就業(ye) 。積極貫徹國家關(guan) 於(yu) 職業(ye) 教育現代學徒製工作要求，與(yu) 各家醫院開展密切合作，采用學校教師和醫院師傅聯合傳(chuan) 授的教學模式協同育人。目前，已有200餘(yu) 名學生參與(yu) 並完成了此項改革，康複技術人才培養(yang) 質量得到顯著提升。學校大力支持校企深度合作，尤其在數理醫學方麵，支持學校教師發揮人才優(you) 勢服務地方、服務企業(ye) ，在校企深度合作中強化人才培養(yang) 、提高辦學質量，實現校企合作共贏。

遵規守紀，落實一係列校企合作辦學文件。學校嚴(yan) 格執行kaiyun体育登入口2023年6月19日印發省教育廳等六部門作出的《關(guan) 於(yu) 進一步加強職業(ye) 教育校企合作管理的意見》（豫教職成〔2023〕83號）。學校召開校企合作辦學領域群眾(zhong) 身邊不正之風和腐敗問題專(zhuan) 項整治工作推進會(hui) 。學習(xi) 《學校校企合作辦學領域群眾(zhong) 身邊不正之風和腐敗問題專(zhuan) 項整治實施方案》，站在學校高質量發展全局的角度，把集中整治成效轉化為(wei) 學校高質量發展的治理效能，要預防問題、發現問題、解決(jue) 問題、整改問題，樹立典型，用實際效果讓師生滿意。

今後，學校將繼續加強與(yu) 企業(ye) 的合作，不斷完善校企合作機製，推動校企合作走向更高水平、更廣領域。