近日，由河南師範大學承辦的為(wei) 期17天的國培計劃（2024）——內(nei) 蒙古自治區鄉(xiang) 村小學骨幹校長辦學治校能力提升培訓圓滿結束，一場聚焦鄉(xiang) 村教育振興(xing) 、旨在為(wei) 草原深處小學注入全新活力的知識盛宴精彩紛呈。

開班聚首：共築教育新希望

開班儀(yi) 式上，河南師範大學相關(guan) 領導出席，對來自內(nei) 蒙古自治區中西部地區的鄉(xiang) 村骨幹校長們(men) 表示熱烈歡迎，強調此次國培計劃肩負著提升鄉(xiang) 村教育質量、縮小城鄉(xiang) 教育差距的使命。內(nei) 蒙古教育部門代表發言，傾(qing) 訴著家鄉(xiang) 對優(you) 質教育的渴望，這些校長紮根基層，麵對師資流失、資源匱乏困境仍堅守初心，期望借助國培突破辦學瓶頸。校長們(men) 目光堅定，深知此次培訓是汲取知識、交流經驗、帶回希望的難得契機，承載著萬(wan) 千師生與(yu) 家長的期盼。

多元精修：夯實辦學治校根基

前沿管理理論研習(xi)

培訓前期，圍繞“學校管理”這一核心主題開啟了五日深度研修。高校教育管理領域的資深教授和富有實戰經驗的一線校長輪番登場，深入淺出地講解現代學校製度建設。從(cong) 組織架構的精巧設計，闡述如何合理劃分部門職責，構建高效協同的管理體(ti) 係；以人力資源管理策略為(wei) 切入點，探討鄉(xiang) 村小學教師激勵機製的創新，如何用有限的資源留住人才、激發潛能。

在每場講座結束後，均安排了互動交流環節，校長們(men) 積極提問，與(yu) 專(zhuan) 家展開熱烈討論，就學校管理中的困惑和熱點問題尋求解答與(yu) 建議。這種近距離的交流互動，不僅(jin) 增強了培訓的實效性，也讓校長們(men) 感受到了專(zhuan) 家們(men) 嚴(yan) 謹的治學態度和深厚的學術造詣，為(wei) 他們(men) 樹立了學習(xi) 的榜樣。

名校跟崗實戰取經

隨後七天，校長們(men) 走進鄭州市二七區和鄭東(dong) 新區的優(you) 質小學，開啟沉浸式跟崗學習(xi) 。踏入校園，他們(men) 全方位觀察學校的日常運轉，與(yu) 名校校長的交流幹貨滿滿。在二七區的一所老牌名校，校長詳細介紹了家校共育的“三步聯動法”：定期家長會(hui) 搭建溝通橋梁、家長誌願者深度參與(yu) 學校活動、線上家校課堂共享教育智慧。跟崗校長們(men) 紛紛感歎：“原來家長能成為(wei) 這麽(me) 強大的教育助力，回去得把家長們(men) 發動起來！”

每晚回到住處，校長們(men) 不顧疲憊，結合白天所學和本校實際，精心撰寫(xie) 《學校內(nei) 部管理優(you) 化行動方案》。從(cong) 優(you) 化管理流程到創新德育模式，從(cong) 加強安全管理到提升後勤保障，一份份方案承載著他們(men) 對學校未來的美好憧憬。

課程深耕：繪製教育藍圖

跟崗結束後，培訓圍繞“課程規劃”主題再度發力，開啟為(wei) 期五天的深度探索。新時代呼喚多元且富有特色的課程體(ti) 係，專(zhuan) 家們(men) 引領校長們(men) 剖析國家課程標準，精準把握核心素養(yang) 導向下的課程目標。

在課程資源開發研討環節，校長們(men) 的思維被充分點燃。來自烏(wu) 海農(nong) 村的校長提出利用當地丹霞地貌，開發曆史探秘校本課程；鄂爾多斯的校長則計劃結合當地畜牧業(ye) 優(you) 勢，打造生態養(yang) 殖科普課程。他們(men) 充分意識到，鄉(xiang) 村廣袤大地蘊含著無盡的課程寶藏，等待挖掘。

專(zhuan) 家團隊對校長們(men) 初步擬定的《學校課程規劃方案》一對一指導點評。從(cong) 課程架構合理性到實施步驟可行性，從(cong) 評價(jia) 體(ti) 係科學性到資源整合有效性，逐字逐句推敲，確保每一份方案都具有操作性，能切實落地，為(wei) 鄉(xiang) 村孩子打開知識新視野。

文化滋養(yang) ：厚植教育情懷

培訓期間，穿插的文化考察活動意義(yi) 深遠。走進河南師範大學生物資源博物館，豐(feng) 富多樣的動植物標本讓校長們(men) 驚歎不已，思索著如何將自然科普融入鄉(xiang) 村課堂，激發孩子們(men) 對大自然的熱愛；漫步河南博物院，華夏文明的厚重底蘊撲麵而來，古老的青銅器、精美的陶瓷訴說著曆史滄桑，校長們(men) 立誌傳(chuan) 承文化基因，豐(feng) 富校園文化內(nei) 涵。

而攀登安陽林州紅旗渠的旅程更是震撼心靈。望著懸崖峭壁上人工開鑿的水渠，聽著當年林縣人民戰天鬥地的英雄故事，校長們(men) 熱淚盈眶。他們(men) 深刻領悟到，堅韌不拔的精神力量是教育最寶貴的財富，決(jue) 心將紅旗渠精神帶回內(nei) 蒙古，融入校園精神塑造，激勵師生砥礪前行。

豫蒙同歡：情聚國培結業(ye) 夜

培訓接近尾聲，一場溫馨而熱烈的聯歡晚會(hui) 正在上演，為(wei) 內(nei) 蒙古自治區鄉(xiang) 村小學骨幹校長們(men) 的國培之旅增添一抹絢麗(li) 色彩。

開場，活力四射的歌舞表演瞬間點燃氣氛。舞者們(men) 身著鮮豔服飾，靈動的舞姿與(yu) 歡快的旋律交織，仿佛跨越地域界限，將內(nei) 蒙古的豪邁與(yu) 中原的靈秀共融。合唱環節，天籟般的歌聲回蕩，內(nei) 蒙古校長們(men) 用民族語言演繹的悠揚牧歌，傾(qing) 訴著對家鄉(xiang) 教育的深情。

最令人動容的當屬生日會(hui) 環節。當燈光聚焦，工作人員緩緩推出精心裝飾的生日蛋糕，為(wei) 培訓期間過生日的校長和老師們(men) 送上驚喜。燭光搖曳，映照著他們(men) 滿是感動的麵龐，全場共唱生日歌，溫暖在每個(ge) 人心間流淌。

晚會(hui) 尾聲，管理團隊帶來《國培情長》。他們(men) 用真摯的表演，回顧培訓點滴，從(cong) 初次相遇的拘謹到課堂研討的熱烈，從(cong) 跟崗實踐的收獲到文化探尋的震撼，一幕幕重現眼前，傳(chuan) 遞著不舍與(yu) 祝福，也為(wei) 這場難忘的聯歡畫上圓滿句號。

結業(ye) 遠航：播撒希望火種

十七天的培訓時光轉瞬即逝，結業(ye) 典禮上，校長們(men) 身著盛裝，手中緊握著凝聚心血的研修成果，臉上洋溢著自信與(yu) 希望。他們(men) 紛紛表示，此次國培是人生的轉折點、事業(ye) 的加速器。

來自通遼的一位校長滿懷豪情地說：“以前辦學迷茫，現在思路清晰了，回去先把學校的管理漏洞補上，再推出幾個(ge) 特色校本課程，一定讓咱農(nong) 村娃也能享受到優(you) 質教育！”這些骨幹校長，帶著滿滿的知識、先進的理念、可行的方案，即將奔赴內(nei) 蒙古各地。

他們(men) 如同星星之火，必將在北疆大地形成燎原之勢，點燃鄉(xiang) 村教育創新的引擎，為(wei) 草原上的孩子們(men) 鋪就一條通往知識殿堂的康莊大道，奏響內(nei) 蒙古鄉(xiang) 村教育振興(xing) 的激昂樂(le) 章，向著教育強國的宏偉(wei) 目標奮勇前行，讓國培之光永遠閃耀在北疆教育的天空。未來，我們(men) 期待看到內(nei) 蒙古鄉(xiang) 村小學在他們(men) 的引領下煥然一新，綻放出別樣光彩。