12月24日下午，黃河科技學院審核評估評建工作推進會(hui) 在信息大樓一樓報告廳召開。此次會(hui) 議旨在全麵總結前期自評自建工作，明確下一步審核評估評建的方向和要求。執行董事、副校長楊保成，校長孔留安，校董事會(hui) 專(zhuan) 家谘詢委員會(hui) 主任趙衛東(dong) 、醫學部學術委員會(hui) 主任屈淩波、校黨(dang) 委副書(shu) 記趙會(hui) 利，校紀委書(shu) 記王威等校級領導幹部，各學部（院）書(shu) 記、部（院）長、教學科研辦公室主任、產(chan) 教融合辦公室主任、黨(dang) 政學工辦公室主任、科教中心主任，各審核評估工作組組長、副組長及評估辦公室全體(ti) 人員參加了會(hui) 議。會(hui) 議由孔留安主持。

孔留安從(cong) 審核評估對學校建設和發展的重要意義(yi) 引入，指出此次推進會(hui) 的召開，是為(wei) 了全麵總結學校前期評建工作的成果與(yu) 不足，進一步凝聚共識，明確方向，確保審核評估工作的順利推進。他強調，通過今天的會(hui) 議，我們(men) 要達到三個(ge) 主要目的：一是認識再提高，對審核評估的重要性認識，對指標內(nei) 涵的理解認識，對學校審核評估方案的熟悉等方麵都需要再提高；二是工作再深入，對照審核評估指標，結合學校教育教學改革深入推進評建工作；三是進度再推進，按照明年五月份診斷評估時間，倒排工期，加快進度。為(wei) 了確保這些目標的實現，孔留安從(cong) 領導重視、履職盡責、分層落實、形成合力等方麵提出要求。

各學部（院）負責人分別就本部門的自評自建情況進行了匯報，匯報內(nei) 容包括開展的評建工作、取得的成效、存在的問題及自評自建中的疑惑等，其中開展的自評自建工作涵蓋了教育教學、科研創新、師資隊伍、學生培養(yang) 等多個(ge) 方麵。各學部（院）均表示，在自評自建過程中，不僅(jin) 發現了自身的優(you) 勢和亮點，也清醒地認識到了存在的問題和不足，並已製定了針對性的改進措施。

屈淩波作為(wei) 教育部教育教學審核評估專(zhuan) 家，為(wei) 與(yu) 會(hui) 人員做了自評自建輔導報告。他從(cong) 評審專(zhuan) 家的視角，介紹了審核評估專(zhuan) 家組工作流程，對線上評估啟動前的準備工作，線上評估學校需準備材料的種類、內(nei) 容及課堂教學注意要點，專(zhuan) 家審讀材料基本要求，召開線上評估碰頭會(hui) 強調的重點，開展深度考察的內(nei) 容等方麵進行了詳細介紹和指導。同時，結合實際案例，指出了審核評估應關(guan) 注的新變化、把握的新重點、明確的新要求，強調了評建過程中應把握的三個(ge) 關(guan) 鍵點，對照審核評估的一級指標，深入剖析了自評自建中的關(guan) 鍵環節和注意事項。屈淩波教授的輔導報告內(nei) 容充實、條理清晰，具有很強的針對性和指導性，為(wei) 各部門進一步做好自評自建工作提供了有力支持。

楊保成對審核評估的自評自建及教育教學改革等工作進行全麵部署和具體(ti) 指導。一是肯定評建工作成效並指導匯報模式。楊保成對各學部（院）在評建工作中所付出的努力及取得的成效給予肯定。但他強調各學部（院）需從(cong) 根本上轉變匯報模式，注重匯報內(nei) 容的質量與(yu) 深度，精簡細節展示，避免空洞口號。他強調匯報的核心應聚焦於(yu) 目標的設定與(yu) 實現情況、為(wei) 實現目標所開展的工作、尚未實現的目標及其原因與(yu) 存在的問題。二是闡明審核評估與(yu) 教學改革的關(guan) 係。他指出，教學改革是學校內(nei) 涵建設的核心所在，審核評估則是規範學校管理、明確發展目標、提煉和展示學校特色的重要途徑。兩(liang) 者相互促進，共同推動學校教育教學質量的不斷提升。三是指明下階段評建工作的方向。針對下一階段的工作開展，楊保成明確指出：在教育教學條件建設方麵，要合理選擇；在教育教學體(ti) 係建設方麵，要係統完善；在教學效果方麵，要充分展示；在辦學特色方麵，要總結提煉並不斷提升其影響力和競爭(zheng) 力。四是明確三級評建工作要求。楊保成從(cong) 學校、學部（院）、科教中心三個(ge) 層麵出發，明確了工作要求。他指出學校層麵要加強評建工作的整體(ti) 謀劃，以及對各學部（院）評建工作的支持與(yu) 指導；各學部（院）要細化工作方案，明確責任分工，紮實推進評建工作並取得實效；科教中心要深入查找問題根源，製定切實可行的整改措施。學校、學部（院）和科教中心協同發力，共同推動學校教育教學質量的全麵提升。