近日，河南財政金融學院2024年度教師課堂教學創新大賽龍子湖校區成功舉(ju) 辦。來自鄭州大學、河南師範大學、河南財經政法大學、華北水利水電大學、河南牧業(ye) 經濟學院等校外專(zhuan) 家及校內(nei) 專(zhuan) 家受邀參加評審指導。會(hui) 計學院尹文、統計與(yu) 數學學院杜丹陽、軟件學院銀朋分別獲得課程思政組、新工科組、基礎課程組一等獎，工商管理學院李瑤、會(hui) 計學院楊鳳芝獲得新文科組一等獎；統計與(yu) 數學學院劉曉芳、馬克思主義(yi) 學院吳迪、計算機與(yu) 人工智能學院白露露、財政稅務學院張迪等8位老師分別獲得課程思政組、新工科組、基礎課程組、新文科組二等獎；工商管理學院胡可心、工程經濟學院郭蓓蓓、環境經濟學院王小豔、教育科學學院柳世平等17位老師分別獲得課程思政組、新工科組、基礎課程組、新文科組三等獎。

比賽分為(wei) “新文科組”“新工科組”“基礎課程組”“課程思政組”，參賽教師通過說課、模擬授課等形式充分展示教學創新成果。賽後，評審專(zhuan) 家周榮方、仝玉萍、馬文靜等圍繞教學理念更新、課程內(nei) 容重構、教學方法創新、教學環境創設、教學評價(jia) 改革、教學成效及推廣價(jia) 值等逐一點評指導。圍繞以賽促教、以賽促創、以賽促學，該校副校長王忠勇在總結中強調指出三點：一是以問題為(wei) 導向精準施策。廣大教師要結合學校的辦學定位、學科專(zhuan) 業(ye) 特點，聚焦教學實踐的“真實問題”深入研究，並在理念、體(ti) 係、製度、路徑、平台、舉(ju) 措、成效等方麵守正創新，協同解決(jue) 教學問題。二是要積極打造教師綜合素養(yang) 提升平台。各學院要充分利用每周的教研集體(ti) 活動，推進現代信息技術應用，打造教學科研並重的人工智能教師團隊，依托虛擬教研室及基層教學組織等構建教師教學發展共同體(ti) ，全麵提升教師的人工智能技術應用能力和綜合素養(yang) 。三是要深化人工智能輔助教學創新。廣大教師要以OBE理念為(wei) 引領，在備課、教學輔導、作業(ye) 批閱、教研分析等方麵充分應用人工智能技術輔助改進教學方案、提高備課效率、創新教學方法，注重將智能思維、數字素養(yang) 和AI工具應用融入教學方案，根據學生學習(xi) 進度實施個(ge) 性化教學，鼓勵智能化、創造性和沉浸式的施教形式，實現由“以教為(wei) 中心”向“以學為(wei) 中心”轉變，培育更多一流課程、一流教師、優(you) 秀案例。

近年來，該校持續開展覆蓋全體(ti) 教師的“課堂教學磨課”、覆蓋全部課程的“課程評價(jia) ”、覆蓋全部專(zhuan) 業(ye) 的“專(zhuan) 業(ye) 評估”，促進全體(ti) 教師的教學水平實現大提升。此次邀請校內(nei) 外具有豐(feng) 富實戰經驗的專(zhuan) 家指導培訓，有利於(yu) 參賽教師進一步明晰差距，學習(xi) 先進經驗，持續改進提高，營造良好的教學創新氛圍。