3月3日，在河南省人民醫院，漯河市臨(lin) 潁縣第一高級中學高三語文教師王餘(yu) 龍成功捐獻了造血幹細胞，為(wei) 一名素不相識的血液病患者送去了重生的希望。此次捐獻使王餘(yu) 龍成為(wei) 漯河市第31例、河南省第1494例、全國第19511例非血緣造血幹細胞捐獻者。

“如果我的選擇能讓學生懂得生命的重量，那便是我作為(wei) 教師最大的意義(yi) 。”談及捐獻初衷，王餘(yu) 龍語氣溫和卻堅定地說道，“教書(shu) 育人，更要身體(ti) 力行傳(chuan) 遞善念。”作為(wei) 一名從(cong) 教24年的高中教師，他始終認為(wei) 教育不僅(jin) 是知識的傳(chuan) 授，更是價(jia) 值觀的引領。自2016年起，他堅持每年無償(chang) 獻血，累計獻血量3600毫升。2017年在一次無償(chang) 獻血活動中，王餘(yu) 龍了解到捐獻造血幹細胞的重要意義(yi) ，便毅然加入中華骨髓庫，成為(wei) 一名誌願者。時光荏苒，2024年9月，王餘(yu) 龍接到了初配成功的通知。麵對紅十字會(hui) 工作人員的征詢意見，他毫不猶豫地回應：“能救人一命，是我的幸運！”

在接下來的日子裏，王餘(yu) 龍曆經了高分辨配型、全麵體(ti) 檢等一係列嚴(yan) 格流程，捐獻時間定在3月3日——雷鋒活動周的周一。高三已經開學，距離高考僅(jin) 剩百日。“學生正處於(yu) 衝(chong) 刺關(guan) 鍵期，我若請假，複習(xi) 進度會(hui) 不會(hui) 受影響？”學校領導得知消息後，積極協調教師接下他的課程：“你放心去吧，學生的課程保證不會(hui) 落下。”在同事眼裏，王餘(yu) 龍是個(ge) 不折不扣的熱心腸，同事有了大情小事，他總是有求必應，“這次能替他分憂解難，也算是一種回報。”

“先生大義(yi) ！”“等我成年，我也要參加配型。”“平安歸來，我們(men) 以你為(wei) 榜樣！”“長大後，我也要像您一樣幫助別人。”……捐獻當日，學生們(men) 自發錄製的祝福視頻和手寫(xie) 賀卡讓病房暖意融融。王餘(yu) 龍最終以最佳狀態完成了捐獻。他的這一善舉(ju) ，不僅(jin) 為(wei) 那位血液病患者帶去了生命的希望，也展現了他無私奉獻、樂(le) 於(yu) 助人的高尚品質，更用行動為(wei) 學生詮釋師者仁心。

“學生用墨水書(shu) 寫(xie) 夢想，我用血液續寫(xie) 生命，我們(men) 都在完成各自的人生答卷。希望能通過自己的經曆告訴學生，知識和品德同樣重要，奉獻的種子要從(cong) 小種在心裏。”王餘(yu) 龍向記者透露，捐獻時他錄製了視頻，打算在班會(hui) 課上播放，讓學生看到生命接力的真實場景。

“今天很高興(xing) 成功捐獻造血幹細胞，身體(ti) 狀況良好，我決(jue) 定今天就返回，明天就上班，和同學們(men) 一起迎接高考！”捐獻結束後王餘(yu) 龍心裏依舊想著學校的孩子們(men) 。“教育的力量，不僅(jin) 在書(shu) 本的字裏行間，更在師者以生命影響生命的赤誠之中。若我的選擇能讓學生懂得，知識之上還有擔當，分數之外更有大愛，這便是教育最動人的意義(yi) 。”王餘(yu) 龍說道。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心中心，作者：教育時報記者 張俊州 通訊員 吳曉兵）