為(wei) 積極應對疫情帶來的影響，搶抓畢業(ye) 生求職黃金期、衝(chong) 刺期，加快推動就業(ye) 工作進展，教育部從(cong) 5月開始到8月中旬，開展高校畢業(ye) 生就業(ye) “百日衝(chong) 刺”係列活動，多措並舉(ju) 促進2022屆高校畢業(ye) 生更加充分更高質量就業(ye) 。

　　“百日衝(chong) 刺”係列活動以“千方百計拓崗位 攻堅克難促就業(ye) ”為(wei) 主題，主要通過持續開展係列招聘、訪企拓崗、萬(wan) 企進校、就業(ye) 指導、精準幫扶等五大專(zhuan) 項行動，進一步挖潛創新拓展崗位資源，做實做細就業(ye) 指導服務，精心護航畢業(ye) 生求職之路，全力確保2022屆高校畢業(ye) 生就業(ye) 大局穩定。

　　開展全國校園招聘活動。“百日衝(chong) 刺”期間，教育部會(hui) 同各地各高校和12家社會(hui) 招聘機構，集中開展“24365校園招聘服務”係列專(zhuan) 場招聘活動，為(wei) 畢業(ye) 生提供大量就業(ye) 崗位信息。教育部19個(ge) 分行業(ye) 就指委會(hui) 同相關(guan) 行業(ye) 協會(hui) 廣泛匯集行業(ye) 資源，舉(ju) 辦係列分行業(ye) 專(zhuan) 場招聘會(hui) 。各地廣泛匯集地方資源，舉(ju) 辦係列區域性、行業(ye) 性、聯盟性線上線下專(zhuan) 場招聘會(hui) 。各高校持續舉(ju) 辦線上或線下校園招聘活動，確保各類招聘活動不斷線。

　　開展高校書(shu) 記校長訪企拓崗促就業(ye) 行動。高校書(shu) 記、校長及領導班子成員帶頭走進企業(ye) ，與(yu) 相關(guan) 單位建立就業(ye) 合作渠道，為(wei) 畢業(ye) 生挖掘更多崗位資源。同時，深入企業(ye) 開展社會(hui) 需求、畢業(ye) 生就業(ye) 狀況跟蹤調查，積極推動學校深化教育教學改革、不斷增強人才培養(yang) 的針對性和適應性。

　　啟動實施萬(wan) 企進校園行動。在做好疫情防控的前提下，各地各高校主動為(wei) 企業(ye) 進校招聘創造有利條件，邀請企業(ye) 進校舉(ju) 行線下或線上專(zhuan) 場招聘會(hui) 。開展“中小企業(ye) 人才供需網絡對接大會(hui) ”，積極為(wei) 中小企業(ye) 進校招聘做好服務，引導更多高校畢業(ye) 生到中小企業(ye) 就業(ye) 。

　　開展精準就業(ye) 指導服務行動。播出係列“互聯網+就業(ye) 指導”公益直播課，各地各高校組織開展“成才觀、職業(ye) 觀、就業(ye) 觀”主題教育活動，加強就業(ye) 指導，鼓勵畢業(ye) 生到基層建功立業(ye) 。在6月下旬舉(ju) 辦2022屆高校畢業(ye) 生基層就業(ye) 出征儀(yi) 式。

　　開展就業(ye) 困難群體(ti) 幫扶行動。各地各高校對低收入家庭、身體(ti) 殘疾等畢業(ye) 生重點群體(ti) ，按照“一人一檔”“一人一策”開展重點幫扶。啟動實施2022年“中央專(zhuan) 項彩票公益金宏誌助航計劃”，麵向就業(ye) 重點群體(ti) 開展就業(ye) 能力培訓。開展“高職擴招畢業(ye) 生就業(ye) 服務行動”，實施有針對性的幫扶舉(ju) 措。各高校至少為(wei) 每一名就業(ye) 困難群體(ti) 畢業(ye) 生精準推送3個(ge) 以上崗位，力爭(zheng) 幫助他們(men) 盡早實現就業(ye) 。